«Начну немного издалека. Моя дочь практически не ходила в школу раннего развития. Я занималась с ней сама. Когда мы тренировали руку перед школой, то наша тетрадь выглядела вот так:

Видите разницу? Я не подчеркивала ей красной пастой ошибки. Я выделяла зеленой пастой те буквы и крючочки, которые получались у нее хорошо. Она это очень любила и всегда после каждой строчки просила: «Мама, какая получилась лучше всех?» И так радовалась, когда я обводила лучшую букву со словами: «Идеально!»

Разница между такими подходами колоссальная:

1. В первом случае мы делаем акцент на ошибках ребёнка. Его память запоминает ошибки, то есть неправильное написание.

2. Во втором же случае акцент идет на правильно написанные буквы. Соответственно, они лучше запоминаются и ребенок быстрее учится писать правильно. Кроме того, он получает другую мотивацию - писать лучше, так как его не ругают за ошибки, а хвалят за достижения.

А могут ли подчеркнутые ошибки повлиять на будущую жизнь? Ответ утвердительный. Так, человек учится концентрироваться на плохом, на ошибках, на недостатках. И если из двадцати значков подчеркнут только один, зачем концентрироваться на маленькой ошибке вместо того чтобы сделать акцент на 19 достижениях!

И если вы, дорогие родители, внедрите принцип зеленой ручки, то совсем скоро увидите у своего ребёнка тягу к учебе и полностью зелёный листик!