-
Саморазвитие
Схема, которая поможет запомнить порядок слов в английском
Одна моя хорошая подруга долго изучала английский. Ходила на курсы, занималась самостоятельно, фильмы в оригинале смотрела. Что сказать, прилагала максимум усилий. Но у нее всё равно оставалась одна проблема — порядок слов в английских предложениях.
Ей в свое время помогла одна простая схема, которая четко определяет структуру предложения и помогает расставить слова в правильном порядке. Редакция «сайт» делится с тобой этой схемкой. Надеемся, она упростит тебе жизнь и поможет выучить английский.
Порядок слов в английском
Порядок слов — это непростая тема для всех, кто изучает английский, особенно для начинающих. Все мы привыкли к языковому беспределу. Ты только подумай, сколько есть разных способов составить одно и то же предложение на русском. Переставляй себе слова без угрызений совести, и тебя всё равно все поймут.
Например, кролики бегали за мной в моем сне. А теперь немного переделаем: в моем сне кролики бегали за мной. Всё равно звучит хорошо. Давай попробуем еще немного покрутить: бегали кролики за мной в моем сне. Уже чуть более витиевато, но всё равно не считается ошибкой. И можно продолжать, меняя местами любые слова.
В английском же взаимосвязь между словами не так очевидна. Она определяется именно порядком слов. Поэтому он строгий, фиксированный. Шаг вправо, шаг влево, и уже не понятно, кто за кем бегал и в каком сне.
Чтобы с кроликами всё было просто и понятно, поможет простая схема SVOMPT. Давай расшифруем каждую букву, чтобы было понятно, кролики помогут.
-
S — subject (подлежащее)
На первом месте всегда находится подлежащее (кто? что?). То есть наш главный герой — кролик (rabbit). Именно с него и начинаем предложение.
-
V — verb (глагол)
Как правило, английские предложения не существуют без глагола (что делать?). И именно он находится на втором месте в предложении. После того как мы определили, о ком идет речь, рассказываем, что же он делает. Кролик, например, двигался (was moving).
-
O — object (дополнение)
Дополнение (кого?/что?) не всегда бывает в предложении. Но если есть, то обязательно связано с глаголом. Их может быть несколько, но все они будут в предложении после глагола. Возьмем другое предложение в качестве примера: I had a funny dream about rabbits. — Мне приснился забавный сон про кроликов.
-
M — manner (образ действия)
Дальше рассказываем, как бегали наши кролики. Здесь у нас располагается наречие (как?). Например, кролик двигался быстро и тихо — A rabbit was moving slowly and quiet.
-
P — place (место)
Мы уточнили, как двигался кролик, теперь расскажем, где он это делал. Кролик двигался медленно и тихо в моем сне. — A rabbit was moving slowly and quiet in my dream.
-
T — time (время)
В самом конце предложения можно рассказать, когда именно происходили события. Как правило, о времени говорим именно под конец предложения, хотя есть и небольшие исключения, но об этом позже. Итак, кролик двигался медленно и тихо в моем сне прошлой ночью. — A rabbit was moving slowly and quiet in my dream last night. Вот и прояснили все детали истории.
Теперь пара слов об исключениях. Иногда нужно сделать акцент на месте или времени, тогда эту информацию можно вынести в начало предложения. А наречия иногда могут стоять перед глаголом, но это уже в отдельных случаях. Пока что не нужно забивать этим голову, подобные нюансы придут к тебе со временем.
Запиши себе эту коротенькую схемку с расшифровкой. Пару десятков предложений ты построишь, еще подглядывая, а потом они начнут складываться сами. Главное — уловить суть, а дальше дело пойдет само. Важно практиковаться каждый день и больше говорить на английском.
takprosto.cc
Комментарии
-
Семья и дети
АЛЬТЕРНАТИВА СЛОВУ «НЕТ»
Очень часто нам, родителям, приходится пресекать желания ребенка. Тем не менее, многие дети воспринимают резкое «нет» как призыв к оружию, как прямое нападение на свою самостоятельность. Они мобилизуют всю свою энергию, чтобы нанести ответный удар. Они кричат, устраивают истерики, обзываются и замыкаются в себе.
Это может утомить даже самых терпеливых родителей. Так что же нам делать? Сдаться? Говорить «да» на все? Конечно, нет. Тогда вы положите начало тирании плохо воспитанного ребенка. К счастью, есть полезные альтернативы, которые позволяют родителям быть твердыми и при этом не вступать в конфронтацию.
1. ПРЕДОСТАВЬТЕ ИНФОРМАЦИЮ (исключите «нет»)
Ребенок: «Могу я сходить к Сюзи поиграть?»
Вместо «Нет, не можешь» предоставьте информацию: «Через пять минут будем обедать».
Получив такую информацию, ребенок может сказать себе: «Скорее всего я не могу пойти сейчас».
2. ПРИЗНАЙТЕ ЧУВСТВА
Ребенок (в зоопарке): «Я не хочу сейчас идти домой. Может, мы останемся?»
Вместо «Нет, нам надо идти сейчас!» признайте его чувства:
«Я вижу, если бы это зависело от тебя, ты бы остался здесь очень надолго. Но, к сожалению, скоро совсем стемнеет».
(Беря его за руку, чтобы идти.): «Сложно покидать место, которое тебе так нравится».
Иногда сопротивление уменьшается, когда кто-то понимает твои чувства.
3. ОПИШИТЕ ПРОБЛЕМУ
Ребенок: «Мам, можешь меня отвезти сейчас в библиотеку?»
Вместо «Нет, не могу. Тебе придется подождать» опишите проблему: «Я бы хотела тебя выручить. Проблема в том, что через полчаса придет электрик».
4. СИТУАЦИИ, ГДЕ ВОЗМОЖНО ЗАМЕНИТЬ «НЕТ» на «ДА».
Ребенок: «Мы пойдем на площадку?»
Вместо «Нет, ты не доела свой завтрак» воспользуйтесь словом «да»: «Да, конечно. Сразу после завтрака».
5. ДАЙТЕ СЕБЕ ПОДУМАТЬ
Ребенок: «Могу я остаться с ночевкой у Гари?»
Вместо «Нет, ты ночевал у него на прошлой неделе» дайте себе шанс подумать: «Дай подумать».
Это маленькое предложение достигает двух целей: снимает напряжение ребенка (по крайней мере, он знает, что его просьбу серьезно рассмотрят) и дает родителю время подумать над своими чувствами.
Остерегайтесь слишком часто говорить «нет». Конечно, слово «нет» короче, а некоторые из предложенных вариантов кажутся намного длиннее. Но если вы посмотрите на обычную ссору после «нет», вы поймете, что длинный путь — это часто самый короткий путь...
Из книги Адель Фабер, Элейн Мазлиш: «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили». из Семейные ценности: блог креативного родителя
ТЕГИ:
нет, альтернатива, Мама, Воспитание
Реклама
Комментарии
