А ведь когда-то было наоборот. Вернер Линдеманн, конечно, не ругался матом на поэтических вечерах, в отличие от сына, который то и дело выкрикивает со сцены бранные словечки. Но старший Линдеманн тот еще фрукт! ;)

В детстве Тилль был послушным славным малым. Но потом его родители решили расстаться. Бракоразводный процесс длился долгих семь лет, будущий король индастриал-метала остался жить с матерью. Вернер сильно скучал по сыну и на некоторое время забрал его к себе в деревню. Тогда Тиллю, которого в мемуарах отца зовут Тимм, было 19 лет. Подросток стал свидетелем тяжелых и затяжных запоев своего родича. Это не могло не отразиться на формировании личности будущего музыканта.

Написанная в начале восьмидесятых и переведенная только сейчас, книга «Майк Олдфилд на кресле-качалке. Заметки одного отца» проливает свет на тот период жизни, когда отец и сын жили вместе. В своих мемуарах Вернер Линдеманн называет отпрыска «проблемным подростком», описывает динамику их отношений, которая дает четкое понимание, что повлияло на тексты песен Rammstein и на жизнь ее солиста.

Детский писатель скончался, так и не узнав, что его чадо станет одной из самых выдающихся рок-звезд нашего времени.

«Майк Олдфилд в кресле-качалке», Вернер Линдеманн

Это издание сопровождается послесловием самого Тилля, где он отделает правду от лжи, делится воспоминаниями из детства. Из книги вы узнаете, почему младший Линдеманн:

— никогда не был на могиле своего отца;

— перестал сочинять стихи;

— ушел из группы «Первая задница»;

— не стесняется быть дедушкой;

— не боится сгореть заживо на концерте.

__________

Мы подготовили подборку самых ярких цитат из книги:

«У сына нет никаких ярко выраженных способностей. Он любит ковыряться в машине, умеет барабанить несколько простых мелодий, любит детективы по телевизору. Или он мастерит, как сегодня, кресло-качалку. Огромное, гигантское кресло-качалку. Спинка почти упирается в потолок. Уникально. Когда мальчик качается туда-сюда, у меня впечатление: сидит король, который с наслаждением обозревает маленькую империю».

~~~

«Мы ищем и находим что-то общее. Тимм приносит связку молодых березок из питомника. На дороге к деревне он набивает лунки в глинистой почве. Я едва успеваю готовить рассаду. Мы говорим о деревьях. Вечером мы довольно поглядываем на нашу работу: 120 маленьких березок».

~~~

«Ходит слух, что мы живем раздельно! Как будто, чтобы друг друга любить обязательно жить вместе».