-
Общество
15 выводящих из себя случаев, когда туристы портили и разрушали места, которые посещали
Любовь к путешествиям — это прекрасно. Жаль, что не у всех она соседствует с любовью и уважением к тому месту, которое людям довелось посетить. Некоторые туристы поступают совершенно неуважительно: оставляют мусор, нарушают правила из-за любопытства, ради фотографий, да и просто так.
Доходит до того, что некоторые достопримечательности оказываются испорчены, а то и вообще разрушены. Мы собрали 15 случаев, когда туристы вели себя недопустимо. Пожалуйста, не делайте так никогда!
1. Особый тип людей
Надпись: «ЗОНА ЗАКРЫТА для защиты природных ресурсов и обеспечения общественной безопасности. НЕ ВХОДИТЬ»
2. Турист уронил статую Святого Михаила, пытаясь найти ракурс для селфи (Лиссабон, Португалия)
3. Туристы сорвали все лотосы в эко-парке Лунцяо (Китай)
4. Турист случайно сломал мизинец статуе XIV века, решив сравнить его со своим
5. Турист залез на пьедестал статуи короля Себастьяна I, чтобы сделать селфи, и уронил её
6. Пляж после того, как его покинули туристы
7. Туристы уничтожили деревья азалии в Китае, некоторые даже использовали ветви для шашлыка
8. Русский турист разрушил исландский ландшафт, проехав по бездорожью (это там запрещено)
9. Наушники, выброшенные туристами на крышу автобусной остановки в Лондоне
10. Дайверы на Бали обнаружили надписи на кораллах, оставленные туристами
11. Когда туристы не соблюдают даже самые основные правила
Надпись: «Спасибо, что не кормите меня».
12. Кто-то нарисовал знак Даров смерти на дольменах в Испании, которым около 4000 лет
13. Туристы на пляже Коста-Рики отпугивали черепах и не давали им отложить яйца
14. Китайский подросток нацарапал своё имя в древнеегипетском храме
15. Туристы игнорируют предупреждающие знаки, чтобы сделать селфи. Двенадцать апостолов, Порт-Кэмпбелл, Австралия
twizz.ru
Комментарии
-
Развитие и Обучение
Как эффективно учиться?
Педагог из США Эдгар Дейл в 1969 году выявил наиболее эффективные способы обучения. Он преподавал ученикам один и тот же материал, но разными способами, а потом анализировал их способности вспоминать изученную информацию после окончания обучения.
Дейл пришел к таким выводам
- слушать лекции на тему или читать материалы по предмету – это наименее эффективный способ изучать что-либо;
- обучать других и использовать изучаемый материал в собственной жизни – это наиболее эффективный способ выучить что-либо.
Результаты исследований учёный представил в виде схемы «Конус обучения».
Хотя в основу конуса действительно положены результаты исследования Дейла, процентные данные вычислялись не им, а его последователями.
из Microcosm
Вас также могут заинтересовать статьи:
33 сайта, которые сделают из вас гения
10 аргументов в пользу изучения иностранного языка
10 ПРИЧИН УЧИТЬ РЕБЁНКА МУЗЫКЕ
